【雅加达讯】——初等和中等教育部（Kemendikdasmen）发布了2026年第18号通函（SE），
关于限制在教育单位使用电子设备。该政策旨在减少教学和学习活动中的干扰，从而提高学生的
专注力。
初等和中等教育部长（Mendikdasmen）阿卜杜勒·穆尔蒂解释说，在学校环境中不当使用电子设
备可能会扰乱学习注意力、降低学生之间的互动质量，并增加数字技术滥用的风险，从而影响身
心健康。
穆尔蒂在2026年7月15日周三援引的一份书面声明中表示：”鉴于此，我们正在提供限制教育机构
使用电子设备的指导方针，作为我们努力创造安全舒适的学习文化、支持学生最佳成长和发展的
一部分。”
据他介绍，该通函的目的不仅是提高学习专注力，还包括营造安全舒适的学习环境、加强学生之
间的社会互动、支持”伟大印度尼西亚儿童七大习惯运动”，以及保护学生免受不当使用电子设备
的负面影响。
此外，该政策有望培养健康、安全、明智和负责任的数字文化，同时优化数字技术作为学习工具
的使用。
穆尔蒂认为，鉴于印度尼西亚互联网使用强度较高，这一政策非常重要。根据初等和中等教育部
的数据，印度尼西亚人平均每天花7小时32分钟上网。
他最后说：”如果他们将技术用于非积极目的，将会出现许多与身心健康相关的问题。因此，我们
强烈鼓励学校、家庭、社区和数字服务提供商之间的合作。”
通过2026年第18号通函，初等和中等教育部还指示教育单位负责人根据每所学校的特点、需求和
条件，调整关于限制使用电子设备的校规。
尽管如此，初等和中等教育部仍然对在学习过程中使用数字技术持开放态度，并有明确的规定以
确保其使用继续支持最佳学习活动。(ry)