【雅加达讯】——副总统吉布兰·拉卡布明·拉卡鼓励伊斯兰寄宿学校学生（santri）掌握人工智
能（AI）和机器人技术，敦促他们不要仅停留在使用者层面，而要成为能够应对现代挑战的创新
者。
“展望未来，我们希望这些学生能够迎接时代挑战。我们正处于一场竞赛中，必须确保不落后于其
他国家，”吉布兰于周五（10月16日）在东爪哇省庞越县Darullughah Wadda’wah（Dalwa）伊斯
兰寄宿学校观摩AI和机器人技术培训课程时表示。
吉布兰强调，学习面向未来技术的机会必须惠及整个年轻一代——包括伊斯兰寄宿学校学生——
以便他们能够在技术发展中发挥积极作用。
据他称，学习AI和机器人技术不仅仅是为了让参与者掌握技术技能；它还有助于磨炼批判性思维
、计算思维和解决问题的能力。
“学习AI或机器人技术并不一定意味着必须成为程序员；相反，它训练思维进行批判性思考、计算
推理，并养成解决问题的习惯，”他解释说。
吉布兰指出，技术教育应注重实用，并与职业世界的要求相契合，使其能够被用来提升效率、生
产力和工作质量。
除掌握技术外，副总统还提醒学生在应对数字进步时要优先重视伦理和品格。
他强调，能够过滤信息、识别假新闻、保护个人数据以及负责任地使用技术十分重要。
“明智地使用技术。对你们的数据保密，保护自己免受假新闻侵害，绝不要用它来伤害他人，”他
建议道。
在访问期间，吉布兰与几名学生互动，这些学生展示了他们的实验项目，包括一款为考勤追踪设
计的面部识别应用。他对这些学生——即圣特里——所创造的创新表示赞赏，而这些学生仅学
习了几天编程和人工智能基础知识。
雷汉是该伊斯兰寄宿学校（pesantren）的一名12年级高中生，他分享说，这次培训激励他更深
入地钻研技术，并开发能够造福社会的创新。
“尽管我学习机器人技术才四天，但它确实激励我进一步探索技术，并创造一些可能对许多人有用
的东西，”雷汉说。
Dalwa伊斯兰寄宿学校的AI和机器人技术培训是一项旨在向学生介绍技术的举措，帮助他们在不
损害宗教教育或品格培养的情况下发展数字技能。 (ry)