【雅加达讯】2026年7月26日（星期日）下午1时至4时，
雅加达华文教师联谊会在雅加达兴安会馆五楼礼堂（Hin
An Hweekoan, Jl. Hasyim Ashari No.6, Jakarta Pusat）成功
举办华文教学专题讲座。本次讲座特邀辛玉宝老师主讲，
主题为《从Deep Seek到智能体与工作流》，吸引来自雅
加达及井里汶等周边地区的90余名华文教育工作者踊跃参
与。
讲座当天，与会教师准时到场，全程专注聆听辛玉宝老师
关于人工智能操作技术及其为华文教育带来新技能的深入
讲解。辛老师通过线下现场讲解与视频演示相结合的方式
，向与会者直观展示了《从DeepSeek到智能体与工作流
》的实际操作流程。
在讲座中，辛老师以实际应用为例，首先引导与会教师通
过谷歌搜索访问一个专为“教联老师”设计的前端网页（该
页面基于现代Tailwind CSS构建，采用教育蓝风格，涵盖
教师检索、名师展示及代课求职表单等功能），并演示了
如何将其保存为HTML文件并在浏览器中运行。
随后，辛老师系统阐述了人工智能与智能教学工具的理论
框架，主要内容包括：
一、大模型与AI智能
- 概念区别
· 大模型（Large Model）：指包含超大规模参数的神经
网络模型，通过在庞大数据库上预训练，具备较强的理解
、推理及泛化能力。当前主流模型包括语言大模型（如
GPT-4o、Claude 3.5、Kimi）及多模态大模型（可同时处理
文本、图像、音频等）。
· 人工智能（AI）：指计算机系统模拟人类智能的能力，
如学习、推理、决策与感知等。常见应用包括高级搜索引
擎、聊天机器人、虚拟助手、自动驾驶及策略游戏对弈系
统。
- 功能展示：辛老师介绍了数字人、动态图像等常见智能
工具，帮助教师直观理解AI技术的多样化应用场景。
二、智能体 (Agent)
智能体是基于大语言模型推理能力构建的人工智能系统，
能够自主思考、规划并动态调整行动。其突出特性在于可
根据用户需求实时反馈并自主决策下一步操作，适用于模
糊、开放型任务，如市场调研与复杂客户支持。
三、工作流 (Workflow)
工作流是一种结构化、自动化的流程执行方式，按照预设
步骤严格顺序操作（步骤A → 步骤B → 步骤C），适用于
大批量、可重复且规则明确的任务场景。
四、教学适用的智能体与多模态模型介绍
辛老师以“千问”模型为例，展示了其在教学中的应用潜力
，并具体演示了指令语/提示词的使用方法： - 向AI投喂教学文档（如PDF）；
- 输入具体指令，要求AI设计一个在线汉语学习网站框架
，包括：
· 生词部分：所有词汇标注拼音及印尼语释义，且支持
鼠标悬停或点击后翻转显示辅助理解画面；
· 课文部分：每句配发音及印尼语翻译；
· 句型部分：同样提供发音及印尼语注释；
· 练习部分：生成填空、选词填空等客观题及课文问答
等主观题。
在总结环节，辛老师用形象的比喻概括了AI技术的演进路径”：
DeepSeek 如同一个知识渊博却“只动口不动手”的超级大
脑；
智能体（Agent） 则为其装上“手和脚”，使其能独立思考、
规划并执行任务；
工作流（Workflow） 则将AI能力固化为一套高效自动化流
水线，确保执行过程有条不紊。
这一进化过程，正是AI从“能聊”到“能干”，再到“干得有条
理”的关键转变。
整场讲座内容充实、案例鲜活，获得与会教师一致好评。
参与者普遍表示，此次学习不仅加深了对人工智能技术的
理解，更为今后将AI有效融入华文教学实践提供了明确方
向和实用工具。
（梁成柱图文资料取自雅加达华文教师联谊会 ）
